Электронные пособия

Материал предоставляется для скачивания в электронном виде. Запрещено авторским правом для дальнейшего распространения.
10 страниц
Карточки «Большой-маленький»
Формат: PDF
Описание: Карточки на дифференциацию понятий БОЛЬШОЙ-МАЛЕНЬКИЙ. Рекомендуется для работы как с детьми с речевыми нарушениями (ОНР), так и с детьми с психоречевыми нарушениями (ЗПР, алалия, аутизм). По карточкам возможно как развитие понимания речи, отработка грамматики, так и обучение глобальному чтению, так как под картинками имеются подписи. Рекомендуется для работы как с нормотипичными детьми, так и с детьми с психоречевыми нарушениями с 2-3 лет.
250 ₽
13 страниц
Карточки «Звуки»
Формат: PDF
Описание: Пособие предназначено для развития понимания речи, зрительного восприятия, ориентации на листе, расширения представлений об окружающем, отработки звукоподражаний как с детьми нормотипичными, так и детьми со всеми видами психоречевых нарушений. Изображения одного и того же предмета даны как идентичные, так и неидентичные. Рекомендуется начинать с листов, где представлены идентичные изображения, затем, по мере появления у ребенка устойчивого внимания и умения ориентироваться на листе, переходить к нахождению неидентичных изображений. Листы не разрезаются. На заданное изображение ребенок кладет камешки, крышечки, каштаны, параллельно называя изображение предмета. Рекомендуется для работы как с нормотипичными детьми, так и с детьми с психоречевыми нарушениями с 2-3 лет.
250 ₽
6 страниц
Карточки «Имитация действий с предметами по фото»
Формат: PDF
Описание: Карточки для отработки имитации «Сделай так». Упражнение способствует развитию понимания речи, навыков имитации, внимания, моторного планирования. Рекомендуется для работы как с нормотипичными детьми, так и с детьми с психоречевыми нарушениями с 2-3 лет.
150 ₽
50 страниц
Карточки «Конструирование. 1 уровень»
Формат: PDF
Описание: Пособие предназначено для развития зрительно моторной координации, внимания, умения ориентироваться на листе, соотносить объемное и плоскостное изображение. Рекомендуется для работы как с нормотипичными детьми, так и с детьми с психоречевыми нарушениями с 2-3 лет и старше. Техника работы: на цветные квадраты ребенок накладывает кубик того же цвета начиная с дифференциации двух цветов. На листах, где представлены другие фигуры (круг, треугольник, звезда, полумесяц, сердце) ребенок накладывает плоскостные картинки, которые надо заранее вырезать из цветного картона. Учебный материал расположен по степени сложности. Рекомендуется для работы как с нормотипичными детьми, так и с детьми с психоречевыми нарушениями с 2-3 лет.
450 ₽
29 страниц
Карточки «Конструирование. 2 уровень»
Формат: PDF
Описание: Пособие предназначено для развития зрительного восприятия, внимания, зрительно моторной координации. Рекомендуется для работы как с нормотипичными детьми, так и с детьми с психоречевыми нарушениями с 2-3 лет и старше. В пособии представлены схемы из построек из цветных кубиков и стаканчиков, с постепенным усложнением. Техника работы: По образцу, представленному на карточке, ребенок строит из цветных кубиков, цветных пластмассовых стаканчиков постройку. С помощью взрослого анализирует правильность выполнения задания. Рекомендуется для работы как с нормотипичными детьми, так и с детьми с психоречевыми нарушениями с 2-3 лет и старше.
350 ₽
27 страниц
Карточки «Конструирование. 3 уровень»
Формат: PDF
Описание: Пособие предназначено для развития зрительного восприятия, внимания, зрительно моторной координации. В пособии представлены схемы из построек из цветных кубиков и стаканчиков, с постепенным усложнением. Техника работы: По образцу, представленному на карточке, ребенок строит из цветных кубиков, цветных пластмассовых стаканчиков постройку. С помощью взрослого анализирует правильность выполнения задания. Рекомендуется для работы как с нормотипичными детьми, так и с детьми с психоречевыми нарушениями старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
350 ₽
16 страниц
Карточки «Лексические темы лото»
Формат: PDF
Описание: В пособии представлены изображения предметов по следующим темам: Мебель, одежда, обувь, игрушки, посуда, животные дикие, домашние, животные Африки, насекомые, птицы, продукты, фрукты, овощи, транспорт, напитки, люди. Если распечатать в двух экземплярах, то можно использовать как лото, накладывая или сортируя изображения. Пособие возможно использовать при обучении глобальному чтению, так как все изображения подписаны. Рекомендуется для работы как с нормотипичными детьми, так и с детьми с психоречевыми нарушениями с 2-3 лет.
250 ₽
5 страниц
Карточки «Мячики в миске»
Формат: PDF
Описание: Карточки-схемы для раскладывания в миски цветных шариков из сухого бассейна. Изображения расположены по мере увеличения сложности. Рекомендуется для работы как с нормотипичными детьми, так и с детьми с психоречевыми нарушениями с 2-3 лет.
100 ₽
32 страниц
Альбом «Кулачок-ладошка»
Формат: PDF
Описание: Пособие предназначено для работы с детьми с 2х лет для развития темпо-ритмической организации движений. Именно ритм лежит в основе многих психических процессов, включая речь. Работа над ритмом необходима всем детям с речевыми нарушениями, заиканием, СДВГ.
Ритм организует и упорядочивает процессы в нервной системе, гармонизирует работу полушарий мозга между собой.

Рекомендации по работе с пособием: лист разделен вертикальной полосой на 2 части, символизируя правое и левое полушарие мозга. Сначала ребенка надо научить накладывать кулачок и ладошку на изображения поочередно правой и левой рукой. Затем учим отстукивать простой ритм под счет взрослого. И только потом вводим в работу ритмичную музыку, в соответствии с ритмом, который ребенок отстукивает рукой, соотнося его с изображениями кулачков и ладошек. Работа по каждому листу не менее минуты!
Важно добиться самостоятельного отстукивания ритма ребенком. Мы начинаем с простого одиночного ритма и доводим до соотнесения количества и цифры с количеством движений рукой, то есть производя разноименные действия руками.
400 ₽
7 страниц
Альбом «Действия людей»
Формат: PDF
Описание: Пособие предназначено для работы с детьми с 2х лет для развития понимания речи и формирования глагольного словаря, а также фразовой речи.
Все изображения подписаны, поэтому пособие можно использовать для работы над глобальным чтением.

Рекомендации к работе: Как правило, пассивный словарь у детей больше, чем активный, поэтому лучше не спрашивать; «Что делает девочка?», а лучше спросить, произнося ту фразу или слово, которое вы хотите услышать от ребенка, например, «Где девочка гуляет с собакой?», и когда ребенок покажет вам картинку спросить: «Что делает девочка?». Этот прием создает ситуацию успеха и таким образом создает положительный настрой на занятие.

Вариант заданий: Скажите двухкомпонентную фразу, например: «Сначала девочка поела, а потом погуляла с собакой». Дайте ребенку два мелких предмета (камешки, крышечки, каштана) и попросите положить их на картинки, в соответствии с порядком их произнесения вами, а затем сказать. Таким образом мы тренируем слухоречевую память и внимание.
150 ₽
11 страниц
Карточки «Идентичные изображения»
Формат: PDF
Описание: Пособие по развитию понимания речи и внимания.

«Идентичные изображения» предназначено для работы с детьми, как нормотипичными, так и с психоречевыми нарушениями. Отрабатываем, как навык наименования предметов, так и развиваем представления о них, задавая разные вопросы к одному и тому же предмету.
Например: можно пить? сок, в стакан наливают? сок, желтый. сладкий? сок, апельсиновый? сок.

Мы рекомендуем использовать в работе с пособием цветные камешки или крышечки. которые ребенок будет накладывать на изображения. Этот прием очень хорошо зарекомендовал себя, так как ребенку интереснее не просто показывать и называть, а производить какие-то действия.

Рекомендуем пособие детям с 2х лет.
200 ₽
19 страниц
Карточки «Окончания прилагательных»
Формат: PDF
Описание: Пособие предназначено для отработки окончаний прилагательных мужского, женского и среднего рода, а также развития мышления.

Рекомендации для работы: на свободные клеточки под рисунком ребенок кладет цветной камешек или крышечку соответствующего цвета.

С помощью данного пособия можно работать с детьми с ОНР 3, отрабатывая грамматические категории, а также с детьми с психоречевыми нарушениями, формируя ассоциативные связи обучая соотнесению цвета предмета с цветом крышечки.

Рекомендуется детям с 2х лет.
250 ₽
11 страниц
Карточки «Один-много»
Формат: PDF
Описание: Пособие предназначено для работы с детьми с 2-х лет, как с нормотипичными, так и с психоречевыми нарушениями. Обучаем понятиям ОДИН- МНОГО. По пособию можно отрабатывать изменение существительных по падежам с детьми с ОНР 3. Занятия по пособию помогут развивать внимание, мышление, речь.
200 ₽
45 страниц
Карточки «Нейрослово»
Формат: PDF
Описание: Пособие предназначено для овладения навыком звуко-буквенного анализа и чтения. Работа по пособию способствует развитию внимания, зрительно-моторной координации, межполушарного взаимодействия. Рекомендуем детям с 5 лет.
420 ₽
11 страниц
Карточки «Кто что ест»
Формат: PDF
Описание: Пособие предназначено для работы с детьми, как с нормотипичными, так и с психоречевыми нарушениями, с 2-х лет. Работа по пособию способствует развитию умения ориентироваться на листе, развивает внимание, мышление, речь.
200 ₽
15 страниц
Альбом «Я знаю 5 названий»
Формат: PDF
Описание: Пособие предназначено для расширения и активизации словаря существительных. Рекомендуем при работе с данным пособием использовать мяч, отстукивая каждое слово в предложении.
250 ₽
10 страниц
Карточки «Ритмы»
Формат: PDF
Описание: Пособие предназначено для развития темпо-ритмического чувства, умения соотносить количество с цифрой. Опираясь на зрительную опору, учим ребенка отстукивать нужное количество изображенных предметов. Рекомендуем детям с 2х лет.
200 ₽
8 страниц
Карточки «Мой-моя-мои-моё»
Формат: PDF
Описание: Пособие предназначено для отработки грамматических категорий. Рекомендуем для коррекции ОНР.
160 ₽